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La spécialité mathématiques est l'une des plus choisies en terminales. Mais beaucoup d'élèves ont du mal à formuler leurs deux questions pour leur Grand oral de juin. Pourtant c'est une épreuve à gros coefficient. 1. Comment fonctionne le système morse ? 2. Comment expliquer le triangle de Pascal ? 3. Combien existe de solutions au Rubik's cube ? 4. Combien existe-t-il de mains au Poker ? 5. Comment fonctionne un téléscope d'observation ? 6. Les mathématiques peuvent-elles prédire l'évolution d'une population ? 7. Comment les mathématiques aident à comprendre les battements du coeur ?

Quelques idées de questions en spécialités SES pour le Grand oral du baccalauréat en terminal général. Tu galères à trouver des questions en spé SES pour ton épreuve de grand oral ? Ici, tu trouveras deux types de questions: les sujets 100% SES, et les sujets mixtes à cheval avec une autre spé (Maths, HGGSP, AMC...) Sujets mixtes 1. Comment les probabilités et statistiques aident à comprendre la dynamique des inégalités ? SES Maths Un sujet qui croise la SES et les mathématiques, plus spécifiquement le chapitre sur la mesure des inégalités. En utilisant les outils mathématiques, statistiques comme la coefficient de Gini , la courbe de Lorentz  on pourra croiser les deux spé. Ici, il faudra s'appuyer sur des exemples, avec un cadre spatio-temporel clair: la France par exemple ou les Etats-Unis, et observer l'évolution des inégalités, la concentration des richesses sur une période donnée (1990-2020 par exemple). 2. Comment les probabilités expliquent-elles l'évolution de la

L'Etat représente l'ensemble des institutions (police, armée, justice...) qui organise le pouvoir au sein d'un territoire donnée. Il est chargée de la bonne exécution des lois sur ce territoire. Pour cela, il dispose pouvoir de contrainte, il peut alors utiliser la violence, il s'agit du  monopole de la violence légitime dont seul l'Etat dispose. Mais à tous besoin d'un Etat pour vivre en communauté ? Les hommes et les femmes en société ont-ils besoin d'être gouvernés ? Et si oui, d'où provient la légitimité de cet Etat ? Enfin, qui peut ou est en droit de gouverner, quels sont les hommes ou les femmes dignes de cette charge ? Voilà les principales réflexions et thèmes que l'on peut aborder à travers de cet notion d'Etat. Avec la notion de l'Etat on entre dans le domaine de la politique dont l'étymologie en grec ancien est polis ou la cité organisée.  A-t-on besoin d'être gouverné ? L'Etat est une réalité politique que l'on

En philosophie, il faut savoir définir mais aussi distinguer , opérer des distinctions. Pour la notion de conscience, on peut établir les définitions et distinctions suivantes. On peut dire qu'il existe différents niveaux de conscience. Dans un sujet, selon le sujet, il faudra préciser à quel(s) niveau(x) de conscience tu fais référence. La conscience théorique:  C'est la faculté de réflexion qui permet à la fois de se savoir conscient, de se représenter, et de connaître le monde extérieur. La conscience théorique fonctionne comme un miroir intérieur et comme une des jumelles extérieures . La conscience pratique: C'est la connaissance immersive qui accompagne une activité ( lorsque je nage, que je conduis ) et qui permet de se représenter ce qui se présente à soi pour agir efficacement. La conscience délibérative: C'est la faculté de délibérer pour comparer des motifs et des valeurs afin de déterminer ce qui est juste. La conscience morale: C'est la capacité sponta

Voici une définition pour chacune des 17 notions au programme de philosophie en terminale générale. Ces définitions t'aideront lors de ton travail de dissertation lorsqu'il faut notamment définir les termes du sujet. 1. L'art: L'art une activité humaine qui produits des oeuvres porteuses d'émotions esthétiques. 2. Le bonheur: Le bonheur est un idéal d'un d'état durable et complet de satisfaction. 3. La conscience: La conscience est la connaissance qu'à chaque sujet, par sa pensée, de ses états, ses actes, et ses valeurs. 4. Le devoir: Le devoir est une obligation intérieure adressée à l'homme parce qu'il est raisonnable, sociable et libre 5. L'Etat: L'Etat représente l'ensemble des institutions qui organise le pouvoir sur un territoire donné. 6. L'inconscient: L'inconscient représente la part de nos pensées qui échappent à la conscience. L'inconscient est le concept qui cherche à expliquer ces pensées. 7. La justi

Le philosophe britannique Bertrand Russell (1872 - 1970) Expliquez le texte suivant de Bertrand Russel Rappel sur la méthodologie de l'explication de texte: Il faut bien lire le texte, plusieurs fois, lentement. Annoter le texte pour y relever les notions importantes, les connecteurs logiques (mais, ou et, donc or, ni, car...) ou les exemples. Fort de cette première analyse tu devras, au brouillon déterminer les éléments suivants du texte:  Le thème du texte: de quoi parle le texte. La problématique : quel est le problème philosophique soulevé par le texte ? La thèse de l'auteur : quelle position, quelle réponse donne-t-il à la thèse ? La structure argumentative : comment sont organisés les arguments pour défendre la thèse. Attention il faut adopter une analyse linéaire du texte: du début à la fin. Cela va permettre de découper le texte en deux ou trois parties. Corrigé: Le thème du texte porte sur la nature de la vérité scientifique ? La problématique du texte: si la vérit

Est-il raisonnable de lutter contre le temps ? La méthode: du brouillon à la copie.  Pour réussir ta dissertation de philosophie il va te falloir procéder avec méthode, pas à pas. Je te guide dans cet exercice obligé de la philosophie. La lecture attentive du sujet: Par ce que le sujet est constitué d'une seule phrase, on a souvent tendance à le lire trop vite et à se précipiter vers la réponse. Prends le temps de t'en imprégner. Relis le à plusieurs reprises. Et surtout note le sur ta feuille de brouillon. L'analyse du sujet: A partir du sujet que tu as écrit sur ta feuille de brouillon, stylo ou stabylo à la main procède à l'analyse du sujet. Souligne les termes importants , les notions, les verbes, les connecteurs logiques... Pour chaque terme commence par noter, toujours au brouillon, ce qui te vient à l'esprit, et surtout à éclaircir leur signification Les enjeux du sujet Il est important de dégager quels sont les enjeux de ton sujet, pourquoi ce sujet a été p

Le philosophe français Gilbert Simondon (1924-1989)  Explication de texte d'un philosophe français, Gilbert Simondon , spécialiste de la technique. Pour réaliser une bonne explication de texte en philosophie, il te faut respecter un certain nombre d'étapes. Les voici: Lecture attentive du texte: Il faut lire une à deux fois, calmement, posément le texte pour s'en imprégner. C'est tout à fait normal que tu ne comprennes pas tout à la première lecture. Tout cela va s'éclaircir, grâce à la méthode. Lectures annotées du texte: Procède à l'analyse du texte stylo, stabylo à la main. Relève les notions, les connecteurs logiques (mais, ou, et, donc, or, ni, car...), les exemples . Définir les éléments suivants au brouillon: Le thème du texte : ce dont parle le texte. C'est souvent autour d'une ou deux notions du programme, en en précisant les contours. Attention le thème doit être une phrase affirmative. La problématique : quel est le problème philosophique posé

Sujet du Bac. Explication de texte de la philosophe française Simone Weil. Session 2023 La philosophe française Simone Weil (1909 - 1943) La méthode que nous proposons est la suivante: du brouillon à la copie . On t'explique pas à pas comment réaliser une explication de texte dans des conditions réelles. Mais avant de te lancer, commence par une ou deux lectures très attentives du texte pour bien t'en imprégner. Ensuite nous allons commencer le travail au brouillon *Il y a une petite faute de frappe dans le texte qui vous est fourni. A la première ligne il faut lire " l'intelligence " et non pas "m'intelligence". Ce travail de lecture attentive dois t'amener à trouver les éléments suivants du texte : Son thème ou en gros de quoi parle le texte La problématique soulevée par le texte La thèse de l'auteur (la réponse à la problématique qu'il pose) La structure argumentative du texte : de quelle manière s'agencent les idé