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Sujet: Suis-je ce que j'ai conscience d'être ? Sujet de dissertation de terminale sur la notion de conscience  (et l'inconscient). Nous allons commencer par rappeler la méthode de la dissertation , puis vous proposer un plan détaillé. N'oubliez pas que le travail préparatoire (étapes 1 à 5) doit se faire au brouillon , c'est essentiel de passer par le papier pour réussir votre devoir. Une dissertation de philosophie en classe de terminale doit se composer ainsi: Une introduction Un développement en trois parties (thèse, antithèse, synthèse) Une conclusion Les étapes de la dissertation 1. Analyse du sujet et des termes du sujet: Il faut prendre le temps de lire plusieurs fois le sujet, et d'en dégager les principaux termes importants. Souligner ou surligner les termes importants du suejt Dans notre cas il s'agit de:  "Suis-je ; conscience ; être" Il faut commencer par une bonne définition du terme essentiel du sujet &q

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Sujet : la production et la circulation de connaissances connaissent-elles des frontières ? Sujet du baccalauréat session 2023, dissertation en spécialité HGGSP Oppenheimer et les membres du projet Manhattan  L'épreuve de HGGSP dure 04h00 , et la dissertation est l'un des deux exercices avec l'étude de document. La dissertation est notée 10/20, elle doit donc te prendre deux heures de ton temps, pour un travail équilibré. Voici les principaux points de méthode pour réussir ta dissertation en HGGSP le jour de l'épreuve: Commence à travailler au brouillon 20 minutes d'analyse du sujet 10 minutes pour élaborer la problématique 15 minutes pour élaborer le plan 15 minutes pour rédiger l'introduction et la conclusion au brouillon 01h00 pour recopier et relire, corriger ta copie 1. Analyse du sujet - au brouillon: Au brouillon , au centre de ta feuille recopie le sujet . C'est indispensable, pour te l'approprier et en faire l'analyse. Sur le sujet qui nous

Toutes les notions à connaître dans le chapitre d'économie de la spé SES en terminale: quelles politiques économiques dans le cadre européen. La bonne maîtrise des notions vous aidera à réussir vos épreuves de dissertation ou d'épreuve composée. Bonnes révisions !  Intégration européenne : processus d'unification des marchés, d'intégration monétaire et d'unification politiques. Marché unique : marché commun renforcé par une harmonisation des réglementations et diverses politiques (fiscales, migratoires...). Le marché unique vise à favoriser la libre circulation des biens, services, capitaux, et personnes au sein des pays membres de l'UE. Zone euro : union monétaire créée en 1999 (suite à la signature du Traité de Maastricht en 1992) et regroupant l'ensemble des pays ayant adopté l'euro comme monnaie unique. Politique européenne de la concurrence : elle est mise en oeuvre au niveau européen par la Commission européenne. Elle a pour objectif la préservant

Révisions en 10 points du chapitre de spé SES en classe de terminale sur les politiques économiques dans le cadre européen. C'est parti ! 1. L'intégration européenne est un processus d'unification des marchés initiés avec le Traité de Rome (1957), poursuivit par l'Acte Unique (1986) et le Traité de Maastricht (1992) créant l'euro. 2. L'élaboration progressive d'un marché unique s'accompagne d'une intégration de plus en plus poussée de certaines politiques (monétaire, concurrence, industrielle...) et la mise en place de mécanismes de coordination d'autres politiques (politique budgétaire) 3. Le marché unique favorise la croissance économique via des effets sur le commerce, l'innovation, et d'intensification de la concurrence. 4. La politique de la concurrence accompagne l'unification des marchés en luttant contre les ententes, les abus de position dominante et en supervisant

Les politiques économiques dans le cadre européen est un des chapitres d'économie au programme de spéciliatié de SES en classe de terminale. Il est est au programme une année sur deux. Il le sera pour la session 2024 du baccaluréa t. Bonnes revisions Chargement…

Deuxième partie : Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire: Corrigé  Première partie: Mobilisation des connaissances  Montrer que la différenciation peut expliquer le commerce entre les pays Pourquoi deux pays comparables (la France et l'Allemagne par exemple), ou plusieurs, ont-ils intérêt à échanger des produits, et notamment des produits différenciés. La différenciation des produits correspond à des produits de même catégories mais qui vont différer par certaines caractéristiques. La différenciation se fait en fonction de la gamme de produits. De manière horizontale ou verticale. C'est par exemple le cas dans l'automobile, ou des voitures françaises seront considérées comme différentes de voitures allemande.  Dans ce cas la raison pour laquelle la France et l'Allemagne auraient intérêt à s'échanger des produits. C'est l'économiste suédois, Linder, qui a mis en évidence ce mécanisme. Deuxième partie: études d'un document   1. Com