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La croissance économique peut-elle être respectueuse de l'environnement ?

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La pollution plastique, un des effets négatifs de la croissance économique 📈🌍 La Croissance Économique Peut-elle Être Respectueuse de l'Environnement ? La croissance économique a longtemps été perçue comme le moteur du progrès et du développement. Mais alors que les indicateurs économiques continuent d’afficher des ambitions de croissance continue, une question essentielle se pose : cette croissance peut-elle être soutenable sur le long terme et respectueuse de l’environnement ? 🚨 Les Limites Écologiques de la Croissance L’activité économique repose sur l’exploitation de ressources naturelles (hydrocarbures, métaux rares, eau…) et sur des processus industriels générant des pollutions diverses (CO₂, déchets plastiques, pollution des nappes phréatiques, etc.). Ce capital naturel, qui alimente nos économies, est pourtant limité et souvent non renouvelable. Le modèle de croissance traditionnel, basé sur la consommation toujours plus forte des ressources, pose ainsi un défi maj...

SES - Quelles sont les théories des classes et de la stratification sociale ?

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Les Classes Sociales selon Karl Marx et Max Weber 🔍 Introduction Dans le cadre du chapitre de terminale sur "Comment est structurée la société française actuelle", les classes sociales constituent un outil d'analyse essentiel pour comprendre l'organisation des sociétés. Deux approches majeures sont au programme : celle de Karl Marx et celle de Max Weber. Ces deux sociologues ont apporté des éclairages complémentaires sur la stratification sociale et les dynamiques de pouvoir qui en découlent. I. Les Classes Sociales selon Karl Marx ⚖️ Karl Marx (1818-1883) est un philosophe, économiste et sociologue dont la pensée a profondément marqué l'histoire du XXe siècle. Sa conception des classes sociales repose sur l'analyse des rapports de production. Définition de la classe sociale Pour Marx, une classe sociale se définit par : La position dans les rapports de production : les individus appartenant à une même classe occupent une position similaire dans le système...

Philosophie - Notion - La Liberté

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L'écrivain Emile Zola publie en 1898, une tribune dans le journal l'Aurore pour défendre le colonel Dreyfus injustement accusé de trahison. Etre libre, c'est au premier abord faire ce qui nous plait sans se soucier des conséquences de ses actes. La liberté serait alors une pure spontanéité (j'ai envie de faire cela, je le fais), qui s'exercerait en l'absence de toute contrainte, d'obligation, ou de lois, et dans l'indifférence totale vis à vis d'autrui. Ce serait comme un sentiment d'insouciance qui offre le plaisir des limites que l'on franchit. Toutefois, celui qui agit à tort et à travers, qui dit tout ce qu'il pense sans aucun souci du tort qu'il peut causer aux autres, n'est pas vraiment libre. Il est le jouet des pulsions auxquelles il obéit. La liberté suppose une forme de conscience de ce que l'on fait; et des raisons pour lesquelles on agit. Un choix libre est un choix éclairé et lucide. Définition : on peut d...

Philosophie - Notion - La Raison

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La notion de raison au programme de philosophie en terminale Quels sont les pouvoirs et les limites de la raison humaine ? Définitions: La raison peut prendre différentes significations. 1. La raison est la faculté de connaître, de connaître le vrai du faux. On parle dans ce cas de raison théorique. 2. La raison est la faculté de juger, de juger le bien du mal et donc de guider ma pratique. On parle alors de raison morale ou de raison pratique (parce qu'elle guide les actions). I. La raison est-elle le propre de l'homme ? A. La raison est le propre de l'homme  La raison est cette faculté qui me permet de connaître et qui distingue l'être humain des autres espèces. C'est connaître non pas à partir de superstitions, de la magie ou de croyance mais par la déduction.  C'est l'approche du philosophe René Descartes (1596 -1650) pour qui toute connaissance doit être rationnel, à l'image des connaissances mathématiques dont il fait l'idéal de raisonneme...

Bac Philo - La Liberté - Le Cours

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Plantu, la liberté, Le Monde janvier 2015 L'essentiel du cours sur la notion de liberté pour l'épreuve de philosophie au baccalauréat. Commençons par une définition de la liberté :  la liberté  désigne la capacité à agir par soi-même. Être libre, est-ce pouvoir faire ce que l'on veut ? La liberté ne consiste pas à faire tout ce que l'on désire sans la moindre contrainte, et n'exclu donc pas l'obéissance à certaines lois quand celle-ci sont voulues La vie sauvage peut paraître libre mais elle n'est qu'un caprice qui consiste en un abandon aux puces qui nous traverse. Comment devenir libre ? Nous devons d'abord délimiter ce qui dépend de nous et ce qui est hors de notre portée. Nous pouvon...